Prien am Chiemsee
Physik im Advent 2021 Es ist wieder soweit – Advent und Weihnachten stehen vor der Tür – Zeit für Physik im Advent. Auch in diesem Jahr gibt es wieder viele attraktive Preise zu gewinnen. Meldet euch also gleich unter www.physik-im-advent.de an! Nicht vergessen: Schule und Klasse angeben, nur so nehmt ihr auch am Schul- bzw. Klassenwettbewerb teil, den Klassencode erhaltet ihr von Eurem Physiklehrer oder über einen Elternbrief. Ab 1. Dezember heißt es dann jeden Tag das virtuelle Türchen öffnen, Video zum Experiment anschauen, nachmachen und die Lösung abgeben. An den Schultagen gibt es das Experiment des Tages zusätzlich jeweils live in der großen Pause im Physiksaal 401 neben der Aula – schaut einfach vorbei. Vogl
Im dritten und letzten Wettkampf des neu „geschaffenen“ Triathlons der Schüler aus dem P-Seminar Sport des LTGs stand nach dem Stand-Up-Paddel-Rennen und dem Mountainbike-Uphill-Rennen abschließend der Alzauenlauf in Trostberg an. Hier liefen neben Herrn Böswald und 10 Schüler/innen des P-Seminars unter anderem die Weltmeisterin im Berglauf Kerstin Esterlechner die zehn Kilometer lange abgesteckte und befestigte Strecke. Die Gesamtteilnehmerzahl belief sich auf 316. Der wortwörtliche Startschuss zum Wettlauf fiel am frühen Nachmittag des 13.11.21 im Stadion des TSV Trostberg. Es gab verschiedene Altersklassen und die Zeit der Teilnehmer wurde mittels eines Chips in der Startnummer gemessen. Gesamtsieger wurde Julian Erhardt vom Triathlonverein Grassau mit einem neuen Rekord und einer unglaublichen Zeit von 31 Minuten und 26 Sekunden mit welcher er dem Zweitplatzierten bereits drei Minuten abnahm. Die besten Schüler des P-Seminars waren Florian Pertl und Simon Breitrainer mit einer Zeit von 41:44 min bzw. 41:45 min. Der Alzauenlauf war der Abschluss eines sehr vielseitigen und interessanten Triathlonevents des P-Seminars Sport unter der Leitung von Herrn Böswald. (Für das P-Seminar: Sebastian Schenk)
Die 8b absolvierte ihr alpines Praktikum zusammen mit Herrn Fritsch und Frau Liebisch bei gemischtem Wetter und gemischter Wanderlaune - trotzdem wurden zwei Berggipfel bezwungen, der Wallberg und der Setzberg. Es wurde fleißig gearbeitet (Bodenproben bestimmt, Umgang mit dem Kompass geübt, Pflanzen bestimmt und gemalt…), gekocht und wieder aufgeräumt, aber es gab auch genug Zeit für ausgedehnte Werwolf-Spiele.
Bei schönstem Wetter startete die 8d am 18. Oktober von Prien aus in Richtung Tegernsee, um dort das „Alpine Praktikum“ zu absolvieren. Vom Bahnhof Tegernsee aus fuhr man mit dem Bus zur Talstation der Wallbergbahn. Dort angekommen, machten sich die Schüler, zusammen mit Frau Weiß und Herrn Rettelbach, auf den Weg zur Freisinger Hütte am Wallberg. Während der Wanderung wurden Pflanzen bestimmt, der Zuwachs von Bäumen berechnet und vor allem: viele Pausen eingelegt. Nachdem man die Freisinger Hütte bezogen und kurz Brotzeit gemacht hatte, mussten die mit der Seilbahn transportierten Rucksäcke an der Bergstation der Wallbergbahn abgeholt werden, wobei die beiden Lehrer ihre „Sherpa-Qualitäten“ unter Beweis stellen konnten. Auf der Hütte ließ man sich am Abend die gemeinschaftlich gekochten „Spaghetti mit Tomatensoße“ schmecken. Am zweiten Tag standen eine kurze, freiwillige, Sonnenaufgangs-Exkursion und eine ausgedehnte, zum Teil unfreiwillige, Wanderung auf den Setzberg auf dem Programm. Ausgedehnt auch deshalb, weil die vom „Führungspersonal“ gewählte Route auf den Gipfel nicht unbedingt die kürzeste war – um es vorsichtig zu formulieren. Auf dem Setzberg-Gipfel konnte man – obwohl der Himmel bedeckt war - den Ausblick auf den Tegernsee genießen und lernen, wie man mit Karte und Kompass den eigenen Standort bestimmen kann. Intensive Bodenkunde praktizierten dann einige Schüler beim Abstieg vom Setzberg – das Motto lautete hier: „Lehmboden mit allen Sinnen erfahren!“ Zurück in der Hütte - und nach zum Teil intensiven Reinigungsmaßnahmen - konnten sich die Schüler bei einem ausgedehnten „Werwolf“-Spiel entspannen. Den kulinarischen Höhepunkt des Tages bildete der zum Abendessen von Schülerinnen und Schülern kredenzte „Kaiserschmarrn“! Das Aufstehen um 6:00 Uhr am nächsten Morgen fiel einigen schwer, aber es half nichts – die Zimmer mussten gesaugt, die Wachräume gewischt und die Küche gefegt werden. Nachdem alle reisefertig waren, marschierte man zur Talstation der Wallbergbahn zurück – wieder bei schönstem Herbstwetter. Thomas Rettelbach
Wenn der Prophet nicht zum Berg kommen kann, dann kommt der Berg halt zum Propheten... Ein Besuch im Deutschen Museum ist in der derzeitigen Situation zwar möglich, jedoch auch in pandemiefreien Zeiten ein erheblicher zeitlicher und finanzieller Aufwand. Als optimal erschien daher ein neues Angebot des Deutschen Museums in München unter dem Namen „museum on demand“. Die Klasse 9csds bekam die Gelegenheit dieses neue Format zu testen und so kam das Deutsche Museum virtuell in den Physikunterricht. Leitthema des Angebots, welches eine Doppelstunde beanspruchte, war „Energie“. Zunächst stand ein individueller, virtueller Rundgang durch die einschlägige Ausstellung des Deutschen Museums unter den fachkundigen und kurzweiligen Erläuterungen eines angehenden Physikers auf dem Programm. Die Schülerinnen und Schüler folgten interessiert den Ausführungen zu den gezeigten Exponaten, darunter ein historisches Wasserrad sowie ein Windrad; dank inzwischen bestens bekannter Kommunikationssoftware und geeigneter Medienausstattung am LTG, bestand jedoch auch ausreichend Gelegenheit zum Stellen von Fragen. Im zweiten Teil stand dann selbständiges Experimentieren an. Hierzu erhielten wir im Vorfeld ein Paket mit einigen Versuchsmaterialien zur Verfügung gestellt. Nach dem Bau des „einfachsten Elektromotors der Welt“, bastelten sich die Schülerinnen und Schüler – stets sanft angeleitet durch eine kleine Präsentation - eine sog. Leiterschaukel und ließen Magnete wie von unsichtbaren Händen gebremst durch Rohre fallen. Fast spielerisch konnten so wichtige Phänomene und Gesetze der Elektrodynamik entdeckt werden, immer geführt vom Leitthema Energie. Ein rundum gelungener Museumsbesuch aus dem Klassenzimmer heraus mit zahlreichen interaktiven Elementen. Herzlichen Dank an das Deutsche Museum für dieses attraktive Angebot. Vogl, 10.11.2021